1)系统配备身份信息识别装置,可实现自主录入学员身份信息并记录储存,如姓名、学籍号、班级、组别、身份ID信息,通过联机传输至教师管理平台进行存储、调阅、打印。 2)软件管理系统记录学员培训或考核的成绩功能,配备彩色打印机,即时进行联网成绩打印。 3)实现桥门式起重机、汽车式起重机、叉车、塔式起重机等不同设备学员信息汇总。 4)教师可自主设定训练或考核评分标准,并对受训者进行文字、语音等安全提示。 5)多视景功能设置多个操作视角,如:俯视角、外部视角、驾驶室视角、独立显示屏后视角等; 6)系统建模配置叉车叉具横移操作装置,进行叉具宽度调节。 7)操作视角可通过操纵台上的视景摇杆,进行360度全视景查看。 8)软件中可对课题进行参数设置,如训练时间、考核标准、车辆品牌等参数。 9)系统界面显示机器仪表参数,如:货物提升高度,门架倾斜角度、方向盘转动、燃油表等参数。 10)配置学员考核系统,实现类似”驾校一卡通”理论考核功能。 11)交互界面:在菜单操作界面中,配备关于如何操作本设备的文字帮助功能,便于帮助初学者学习如何使用本设备。 12)数据存储功能:将受训者的各种培训信息、考核成绩联机存储到教师端控制系统中。(需配合教师管理平台使用) 13)信息化管理功能:对各种培训信息、考核成绩进行汇总、分析、查询。 14)根据国家叉车考核大纲设计软件,其中软件课题具有29种操作考核课题,对操作学员等进行培训考核、鉴定。 设计理念: 严格按照国家叉车考核培训鉴定标准,设计制作了多达26款的培训考核课题,能够满足对叉车特种作业操作人员的鉴定、考核。为较大限度的模拟仿真实际机器,该模拟器采用原装叉车方向机、操作杆、点火、油门、刹车、离合等操作部件,从硬件上完全仿制真机,使得学员培训后能够与真机培训相互呼应,解决特种设备作业人员的培训难题。 系统软件: 1、软件中设置多个视角,便于受训者通过不同的视角观察机器的动作,有利于受训者操作技能的提高。如:后视角、外部视角、驾驶室视角等;提供后视角显示器方便学员操作训练。 2、、软件中设置叉车左右后视镜,便于受训者观察机器与周围物体的相对位置。 3、操作视角需可通过操纵台上的视角摇杆,进行270度全视景调节,有助于受训者观察物体的相对位置,提高操作技能。 产品优势: 1、以国家规定的叉车标准考核项目设置训练、考核课题; 2、自主设定考核参数、自主添加、修改理4、软件中对课题进行参数的设置,如训练时间、考核标准、车辆品牌等参数。 5、软件中能表现当前机器仪表参数,可观察机器的各项参数变化,如:货物提升高度,门架倾斜角度、方向盘转动、燃油表等参数。 6、软件中设置训练或考核评分标准的显示功能,给予受训者不间断的文字、语音提醒。 7、交互界面:在菜单操作界面中,需配备关于如何操作本设备的文字帮助功能,便于帮助初学者学习如何使用本设备。 功能模块: 1、配备手刹制动、离合踏板、油门踏板、刹车踏板模块; 2、配备270度视角控制摇杆进行操作视角多方位查看,叉车倒车**显示系统; 3、配备启动开关、叉车操作控制等功能性控制模块; 4、身份信息阅读器扫描进入软件系统; 5、成绩评判打印、操作错误信息统计功能; 6、配备数字触摸式鼠标、键盘配置; 7、红蓝3D效果切换功能; 论试题、随机出题; 3、即时操作评判打分; 4、适用于特种设备操作培训、鉴定考核; 5、学员信息、操作错误、考核成绩局域网传输到教师控制台进行集中管理、打印。